Das iPad im Unterricht: Elektronische Musik mit dem iPad erkunden (musique concrète, Soundscapes, Sampling)
Die Auswirkungen neuer Technologien auf musikalische Gestaltungen im Bereich der elektronischen Musik bilden die neuen Vorgaben für das Zentralabitur 2024. Die weitere Fokussierung umfasst die Bereiche Musique concrète, Soundscape-Kompositionen, Sampling als Ideengeber der Tanzmusik und die Musik von „Kraftwerk“ als Ideengeber für HipHop und Techno.
In der Fortbildung werden die einzelnen Sequenzen der Unterrichtsreihe vorgestellt und praktisch erprobt. Dabei werden entsprechend der Fokussierung Kompositionen mit Alltagsgegenständen und Umgebungsgeräuschen erstellt und Samples als Grundstock für eigene EDM-Tracks im Stile Kraftwerks verwendet. Wir verwenden dazu die App GarageBand und lernen hier fortgeschrittene Funktionen Techniken kennen. Außerdem werden weitere Musikapps zum Aufnehmen und Bearbeiten von Klängen betrachtet.
Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich Kolleg*innen, welche bereits über sichere Kenntnisse im Umgang mit dem iPad und GarageBand verfügen. Die Teilnahme an der Veranstaltung „Musikproduktion mit dem iPad“ wird empfohlen, ist aber keine Teilnahmevoraussetzung. Die Unterrichtsreihe ist für die Sek II konzipiert, kann aber für z.B. App-Musik-AGs abgewandelt auch in der Sek I eingesetzt werden.
Linda Lühn ist neben ihrer Unterrichtstätigkeit am Kardinal-von-Galen Gymnasium in Münster als Fortbildnerin und Autorin von Unterrichtsmaterialien für die Fächer Deutsch und Musik tätig. Schwerpunkte ihrer (musik-)pädagogischen Arbeit sind u.a. die Einbindung von digitalen Medien wie iPads im Unterricht. Hier entwickelte sie bereits Konzepte neuer digitaler Musikschulbuchformate, leitete die Implementation von iPads am Freiherr-vom-Stein Gymnasium Münster und greift auf eine langjährige Erfahrung im Bereich des Unterrichtens mit iPads zurück. Im Vorstand des Bundesverbandes für Musikunterricht, LV NRW, ist sie für die Bereiche Digitalisierung und Newsletter verantwortlich.
LV Nordrhein-Westfalen
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